行锦上添花,莫恶意炒作(2018年高考作文预测及佳作点评)

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所属分类:高考作文

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)【2018年原创预测题】
不知道什么时候开始,网络特别关注小学生的作文,而且是轰轰烈烈。“xxx小学生的作文火了不得了”“这篇小学生的作文火了,有人读出了鲁迅,有人触到了《情人》”……每篇都有原文、教师批改附在后面。从小学生写的错别字批改,到其对家庭琐事的不满;从小学生对某事的奇怪认知,到父母感情方面的真切暴露;从小学生对世界幼稚的看法,到对爱情的懵懂与暗恋,作文内容不一而足,有名有姓有学校有班级,完完全全的信息,本本真真的情况,不加掩饰的暴露于天下,不由得你不相信,因此,引来众人的围观、好奇和点评。
关于网络炒作小学生作文事件,你是怎么看的?请表明你的看法,并阐述理由,写一篇不少于800字的文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题。
行锦上添花,莫恶意炒作
①在最近一段时间,小学生作文在网络上掀起一阵阵风波,小学生的思想好像瞬间提高到很高的层次。有人甚至读出了鲁迅,触到了《情人》,其作文中内容的丰富,且情感表达深刻成熟。是我们追不上发展脚步,还是今非昔比,小学生思想飞跃?是真情流露,还是恶意炒作?我对网络产生质疑,这让我喜来让我忧。
②喜的是,时代飞速发展,孩子们接受信息量大又快,了解时代和社会早。拥有一些懵懂的思想,虽然不是那么成熟,也是他们对世界的看法,所以借文章表达孩子对世界的看法,虽然很幼稚,却是满满的真情实感。且作文都有学校班级姓名,增强真实性,网络平台,给他们提供了一个展示的空间;忧的是从小手机不离手,接触很多不属于这个年龄段的东西,容易早熟,因为他们还没有分辨力,“三观”还没确立,容易受到负面影响。
③喜忧之余,给我留下许多深思。我认为,这些作文内容有的并不出自小学生的笔下,或者说是在稚嫩的文章基础上进行“锦上添花”。小学生的作文本不该参有诸多与之毫不相干的思想,小学生是祖国的花朵,是初升的晨曦,应是阳光有活力积极向上的代名词,其作文语言表达应为积极中透着稚嫩,思想应简单并纯真,这才是小学生应有的文笔。而经过大人修改的作品,渗透了成人的功利意识,以此供来炒作,博得眼球,居心何等不良!
④信息时代,网络提供诸多方面。有人凭借网传速度与力度,或一夜走红,闻名于世。而小学生也因网络变味,成为游戏人生、思想幼稚等不良评价的代名词,使小学生网络热度提升,获取点击量,博人眼球,让不法者蠢蠢欲动。不是说小学生幼稚吗,那就写小学生作文供来炒作;不是说小学生可笑吗,就发几篇作文,真名实姓,作为茶余饭后的谈资。惹来网友议论:“现在小学生怎么这样?”“好早熟啊……”无聊至极,小学生合法权益谁来保护?
⑤我想说:这种炒作没有利,只有有弊。关注小学生的心理和思想没有错,错就错在供来炒作嘲讽。要知道,他们是祖国花朵,民族未来希望,保护好花朵是每个成人义不容辞的责任。希望有关部门加强监管,禁止炒作,为孩子成长营造良好环境;希望媒体自觉担当,净化环境,消除污染源,建立防火墙;希望有关教师,不要拿学生作文开取笑;更希望广大网友,站在未来高度,自觉抵制回击这种不良现象。
⑥我相信,通过加强学习,提升素养,强化治理,一定会还孩子们一片明净的天空,青山绿水的大地,要锦上添花,不要恶意炒作。
辽宁省实验中学北校2018届09班 于文正 指导教师:孙延堂
【佳作点评】(874——959字)
本文五大亮点:一是题目《行锦上添花,莫恶意炒作》直击材料要害,揭示文章中心;二是针对网络的不良现象,从不同角度揭示原因,客观评价,阐述自己观点与主张,完成写作任务;三是阐述“喜与忧”总分结合,摆事实,讲道理;四是分析问题,阐述主张后,提出解决问题办法,热切呼吁各方担当责任,避免此类问题再次出现,为孩子们健康成长,营造良好社会环境,展现中学生高度的社会责任感,体现了法律意识与责任意识;五是思路清晰,层次分明,语言严谨;结尾照应题目与开头,憧憬未来。

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